| 교수명 : 김애령 개설학기 : 2004년 2학기 예체능영역교양 |
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| 강의개요 | |
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2004년 2학기 “세계와 상징, 예술 표현의 이해” 강의 계획
강의 시간 및 강의실:
월 2~2 목 3~3 학110
월 6~6 수 5~5 학510
수 3~3 금 4~4 학110
학수번호: 10807-03
담당: 김애령
1. 강의 목표:
“세계와 상징, 예술 표현의 이해”는 20세기 현대 예술이 근대 이래의 예술적 형식화의 완성 단계에서 다양한 형식적 실험을 통해 ‘예술 개념’ 자체에 어떠한 변화를 야기하였는지를 이해하고, 근대와 탈근대 예술의 움직임을 파악하는 것을 목적으로 한다. 예술 작품은 우리에게 하나의 ‘작품’으로 주어지지만, 그 생산과 수용에 있어서는 다양한 문화적, 개념적 맥락 안에서의 움직임을 포괄한다. 예술은 삶의 표현물로써 이론에 앞서 시대의 흐름을 선취하기도 하며, 역으로 이론이 예술 작품의 형상화를 통해 구체화되기도 한다. 본 강의는 이러한 역동적인 상호 관계를 통해, 예술작품을 이해하는 토대를 마련하는 것을 목적으로 한다.
“세계와 상징, 예술 표현의 이해”는 20세기 음악, 미술, 무용이 표현 양식에 있어 어떠한 변화를 겪어 왔는지, 그 구체적인 작품의 예를 통해 파악하도록 한다. 이를 통해 난해하고 접근하기 어렵게 여겨져 온 현대 예술을 흥미로운 감상 대상으로 인식하도록 하고, 구체적인 예술 독법 훈련을 통해 예술 일반에 대한 독자적인 해석 가능성을 열어 갈 수 있도록 ‘예술을 보는 눈’, ‘예술을 이해하는 감성’을 훈련한다. 나아가 예술을 하나의 고정된 산물로 파악하는 것이 아니라 작품 창작 배후에 숨겨진 ‘예술사적 사건들’을 살핌으로써 흥미롭고 풍부한 문화적 자산을 수용하는 능력을 기르고, 예술 창작과 인문, 사회학적 이론들이 어떻게 상호작용하며 서로를 자극하는지를 구체적인 이론적 계기를 통해 이해한다.
2. 강의 내용:
“세계와 상징, 예술 표현의 이해” 강의는 크게 세 주제로 진행된다.
I. 예술 표현의 이해
* 예술의 일반적인 형식 및 양식에 대한 이해
* 음악, 미술, 무용 각 영역 예술의 표현 방식에 대한 이해 및 기초적인 해석 방법론
II. 20세기 예술: 표현 양식의 변화
* 20세기 예술의 특징에 대한 이해: 음악, 미술, 무용
* 20세기 예술 운동과 그 의미
III. 현대 이후, 예술 표현 지평의 확장
* 테크놀로지와 예술: 비디오 아트, 전자 음악
* 대안적 예술 표현 양식 및 내용 모색에 대한 이해
3. 과제물 및 성적 평가
* 출석: 10%
* 시험: 중간, 기말 시험(각 15%) 30%
* 서평: 예술가의 생애 20% (서평 도서 목록 참고)
* 예술 관람 평: 전시회, 음악회, 무용 공연을 보고, 소개글(팜플렛 형식) 쓰기 10%
* “우리는 모두 예술가다”: 모둠 창작 발표 30%
4. 교재 및 참고 문헌
4.1. 교재
독본
4.2. 참고 문헌
E. H. 곰브리치(2003), 『서양미술사』, 백승길․이종숭(역), 예경
김혜숙, 김혜련(1997), 『예술과 사상』, 이화여자대학교출판부
넬슨 굿맨(2002), 『예술의 언어들』, 김혜숙․김혜련(역), 이화여자대학교출판부
도날드 H. 반 에쓰(1998), 『서양음악사』, 안정모(역), 다라
마이클 캐넌(1994), 『무지카 프라티카』, 김혜중 (역), 동문선
수잔 오(2004), 『발레와 현대 무용』, 김채현(역), 시공아트
신시아 굿맨(1994), 『컴퓨터 예술의 세계』, 권은숙 (역), 미진사
윈턴 마살리스(1996), 『재즈와 클래식의 행복한 만남』, 최수민 (역), 삶과꿈
조이한, 진중권(1999), 『천천히 그림읽기』, 웅진출판
진중권(2004), 『미학 오디세이 3』, 휴머니스트
폴 그리피스(1994), 『현대음악사』, 신금선(역), 이화여자대학교 출판부
4.3. 서평 과제물을 위한 도서 목록
로맹 롤랑(2000), 『괴테와 베토벤』, 박영구 (역), 웅진닷컴
라이너 마이아 릴케(1998), 『릴케의 로댕』, 안상원 (역), 미술문화
J. M. G. 르 클레지오(2001), 『프리다 칼로와 디에고 리베라』, 신성림 (역), 다빈치
알렉상드라 라피에르(2001), 『불멸의 화가 아르테미시아』, 함정임 (역), 민음사
조르주 타바로(2003), 『피카소와 함께 한 시간들』, 강주헌 (역), 큰나무
빈센트 반 고흐(1999), 『반 고흐, 영혼의 편지』, 신성림 (역), 예담
이사도라 던컨(2003), 『이사도라 던컨』, 구히서 (역), 경당
알랭 보스케(1987), 『달리와의 대화』, 열화당
피에르 카반느(2000), 『마르셀 뒤샹. 피에르 카반느와의 대담』, 정병관(역), 이화여자대학교 출판부
5. 강의 시간 계획
1주 9월 1일(수) 강의 계획 소개
9월 3일(금)
주제 I: 예술 표현의 이해
2주 9월 8일(수) 상징-예술의 언어들
9월 10일(금) 세계를 읽는 방식, 세계를 창조하는 방식
3주 9월 15일(수) 물체, 색채, 조형적 표현: 미술을 읽는 방법
9월 17일(금)
4주 9월 22일(수) 소리, 리듬, 청각적 표현: 음악을 읽는 방법
9월 24일(금)
5주 9월 29일(월) 추석
10월 1일(금) 특강: 현장에서 작업하는 젊은 예술가와의 만남
6주 10월 6일(수) 움직임으로 표현하는 삶의 리듬: 무용을 읽는 방법
10월 8일(금)
주제 II: 20세기 예술: 표현 양식의 변화
7주 10월 13일(수) 20세기 예술의 특징
10월 15일(금) 조형의 파괴: 20세기 미술 표현 양식과 변화
8주 10월 20일(수)-10월 21일(금) 중간시험
9주 10월 27일(수) 유기적 조직의 해체: 20세기 음악적 표현 양식과 변화
10월 29일(금) 형식을 넘어서: 20세기 무용의 표현 양식과 변화
10주 11월 3일(수) 20세기 예술 운동 1: 의미와 재현을 넘어서-다다이즘, 초현실주의
11월 5일(금) 20세기 예술 운동 2: “모든 사람은 예술가다” - 아방가르드, 플럭 서스
주제 III: 현대 이후, 예술 표현 지평의 확장
11주 11월 10일(수) 테크놀로지와 예술의 표현: 사진 예술
11월 12일(금) 특강: 여성 사진작가와의 만남
12주 11월 17일(수) 비디오 아트, 전자 음악
11월 19일(금) 대중문화와 예술의 표현
13주 11월 24일(수) 대안 예술:
11월 26일(금) 페미니즘 예술의 실천
14주 12월 1일(수) 과제물 발표
12월 3일(금)
15주 12월 8일(월)-12월 10일(금) 기말시험
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